Jueves, 04 de octubre de 2007 (B1)

Hola a todos ¿estáis todos bien? espero que sí.

Principalmente para Jürgend que no vino la semana pasada, aquí va un pequeño resumen de lo que hicimos:
-Controlamos los deberes
-Hicimos el ejercicio 6 página 104 del libro de clases, (ejercicio de conversación)
-Luego trabajamos en la página 119 del libro de clase

Aun estamos en el tema de la comunicación los medios, el lenguaje corporal, el comportamiento social, etc.
Como tarea (deberes) teníais que ver el video acerca del lenguaje corporal... el que esta aquí un poco más abajo.

Os dejo un par de preguntas para que analicéis el video
1. ¿Qué gestos de nerviosismo muestra la chica?
2. ¿Qué parte del mensaje es comunicación no verbal?
3. ¿Por qué la chica se ha ruborizado?
4. ¿Qué es el rubor y por qué se produce?
5. ¿Cuál es el sistema u órgano, que está más conectado con las emociones?
6. ¿Qué hace que la chica se alegre al final del video?

Bueno chicos, ¡Disfrutad el video!
Adiós y nos vemos pronto

Jueves, 27 de septiembre de 2007 (B1)

¡Hola a todos!

Espero que esten muy bien y que tengan un buen fin de semana.
El jueves pasado en nuestro primer bloque de conversación, revisamos las preguntas acerca del video del terremoto, y luego cada uno comentó una noticia de actualidad. Luego hablamos de las ventajas y desventajas de la televisión y del teléfono.

Después hicimos el ejercicio 6 de la página 117 del libro de clases. A través de ese ejercicio aprendimos a transmitir mensajes indirectos (decir lo que otro dijo). También hicimos el ejercicio 7 de la página 104 el libro de ejercicios. (el mismo tema)

Por ejemplo Antje dice: La próxima semana no voy a venir a clase
Jürgen pregunta a Heide : ¿Qué dijo Antje?
y Heide contesta : Dijo que no la próxima semana no iba a venir a clase

Cuando comenzamos con "dijo" o "ha dicho" (es decir en pasado), cambiamos el verbo conjugado a imperfecto.

Los deberes:
Página 105 ejercicios 9 y 8 del libro de ejercicios

Aquí les dejo un video que me pareció divertido, es acerca del lenguaje corporal, pongan mucha atención! luego me cuentan si les ha gustado.